Vfu fältdag

Då var det första fältdagen gjort! Det var underbart att träffa igen barngruppen som jag hade träffats i förra terminen på småbarnsavdelning och se dem i de nya miljöer på stora barnsavdelning samt att följa deras utveckling. Barnen var mycket glada att jag kom och det märkte jag på antalet kramar och varma ord vilka jag fick både från barnen och pedagoger. Jag har träffat också ett tvåspråkigt barn som har polska som modersmål och har börjat med svenska i förra terminen när hans föräldrar flyttade till Sverige. Det var särskilt varmt för hjärtat för att jag är också polsk. Jag kunde tillämpa mina nya kunskaper om tvåspråkiga barn som vi har precis införskaffat efter föreläsningen om tvåspråkighet av Almingefeldt.
Barnets mamma var glad att hon äntligen kunde prata om sina funderingar som hon hade kring hennes barn utveckling och jag kunde översätta.
Eftersom är det mycket växlingar både i barngruppen och personalen har de bestämt sig att arbeta med vänskap och barns känslor samt empati som ligger som värdegrund i samförstånd med Läroplanen( Lpfö 98, rev.2010, s.4).

Det är viktigt för att bygga en stabil och fungerande barngrupp särskilt att de har några barn som behöver stöttning och tydlighet. Idag har pedagoger bestämt att duka en långbord där alla kan sitta tillsammans och jämte ett bord med fyra platser där barnen sitter själva utan någon pedagog. Det fungerade bra pedagoger fick bestämma vem som börjar och barnen turades om samt väntades på sin tur. Efter måltiden barnen blev tillfrågade om de vill prova detta imorgon och de var entusiastiska till idé.
Jag fick prova på att läsa för de och jag valde Astrid Lindgrens "I skymningens land". Huvudpersonen var en sängliggande pojke som kunde inte gå. Jag försökte använda mig av drama kunskaper samt att få barnen att bli nyfikna för att bege sig i fantasivärld där många saker som hände i boken "spelade inte någon roll" och få fram deras empati för pojken samt deras tankar och funderingar.


Referenser
Läroplan för förskolan Lpfö 98. [Ny, rev. utg.] (2010). Stockholm: Skolverket
Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442